時代光華ELN網絡學院是基于網絡、數字化等電子技術實現的企業電子化學習（e-learning）整體解決方案平臺（包括需求分析、培訓規劃、課程設置與開發、學習管理、學習績效評估等），使企業員工及時、方便地獲得所需的知識或技能，提高工作績效，從而提高企業的競爭力。

ELN提供一站式服務，包括學習管理平臺、學習內容開發、服務器網絡托管和服務等，用我們的專心，換取客戶的省心和放心。ELN還根據用戶的需求，提供網絡課件定制、培訓管理外包、應用培訓和咨詢等個性化增值服務。
 

客戶公司名稱：浙江新宇教育后勤管理有限公司
 

浙江新宇教育后勤管理有限公司是浙江新宇集團的全資子公司，負責浙江省范圍內學校后勤服務工作，奉行 “創意”秉承“客戶至上，以人為本”之精神，創意展翅之理想。恪守職業道德，優質高效地為客戶提供服務，確保客戶的滿意，增強市場的競爭實力。堅持以一流的專業水準，一流的敬業精神，一流的服務意識，勤奮細致的工作態度為客戶服務。公司秉承“以人為本、和而不同”的企業發展理念，傾力打造一個融合、 友愛、進取的發展環境，夯實公司跨越式發展的基礎。
 

為什么采用e-Learning項目：
 

1、行業的特點：浙江新宇教育后勤管理有限公司人員分散、集中培訓難度較大，e-learning所提供的培訓具有便捷性，無時間地域的限制性，很好地吻合了它的特點；

2 企業的內在需求：

（1） 人員分散，平時工作比較忙，事務較多，集中培訓有難度。

（2） 降低培訓成本；

（3） 外部資訊可以很好地進入企業，與現有的培訓課程體系形成一定的互補；

（4） 通過e-learning平臺，可以實現內部培訓資源的共享，完善公司的培訓體系；

（5） 可以滿足不同人群多樣化的培訓需求，通過崗位和職責來確定培訓內容，更加有針對性。
 

關鍵的商業驅動因素：
 

1、從戰略目標上，有助于建立良好學習型組織，營造學習氛圍；

2、從公司管理上，針對崗位和職責來規定具體培訓內容，有助于員工成長的培養；

3、從管理成本上，培訓成本得到有效控制，而培訓效果有明顯的改善；

4、從個人素養上，通過自主學習，幫助學員解決當前急需解決的能力問題，獲得管理能力上的更大提升。
 

對公司產生了哪些影響：
 

例：1、滿足了學員學習的多樣性需求，為學員設置了必修和選修課程，在學員增加個人能力的同時，綜合素質也得到了很大提高。

2、改變了學員的學習方式與學習習慣。每月一次的學習分享與學分排名、每季一次的學習通報在公司內部營造了一種學習競比的氛圍，引導學員認真學習，抓緊學習，定期組織分享活動，讓學員自己分享所學到的智慧，更好的運用到日常工作當中去；

3、有助于公司內部知識的積累和沉淀，打造公司內部的培訓體系，讓新員工進來之后可以盡快上手；

4、現在的培訓機制減少了重復企業培訓的壓力和經費，做到了資源的優化和配置，節省了公司的成本的同時也提高了培訓的效果和質量。

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