當(dāng)前結(jié)果為搜索條件是“余世維課程包專(zhuān)區(qū)”的“課程包”列表
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標(biāo) 題：有效溝通Ⅱ |
| 講 師：余世維 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)： |
| 簡(jiǎn) 介：余世維 主講名仕碩學(xué) 出版DVD 7盤(pán)+1盤(pán)MP32008年11月7日 上架定價(jià)：880元《有效溝通2》培訓(xùn)光盤(pán)介紹：講師：余世維美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博士哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后研究牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博土后研究余世維被譽(yù)為“中國(guó)管理教育第一人”；國(guó)人最為推崇的實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專(zhuān)家之一：演說(shuō)家的風(fēng)采，戰(zhàn)略家的氣度，理論家的才華；2005年度他再次榮獲“中國(guó)企業(yè)十大最具魅力培訓(xùn)師”、“中國(guó)企業(yè)十大最具魅力咨詢(xún)師 |
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標(biāo) 題：有效溝通 |
| 講 師：余世維 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)： |
| 簡(jiǎn) 介：主 講：余世維機(jī) 構(gòu)：慧泉國(guó)際出版社：上海高教電子音像出版社規(guī) 格：6盤(pán)VCD日 期：2006年03月28日定 價(jià)：660元
[講師介紹]余世維著名跨國(guó)公司職業(yè)經(jīng)理人，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司特聘高級(jí)培訓(xùn)師，哈佛大學(xué)企業(yè)管理博士后，牛津大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)博士后，美國(guó)諾瓦大學(xué)公共決策博士。現(xiàn)任上海慧泉企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司董事、總經(jīng)理，美國(guó)富頓集團(tuán) |
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標(biāo) 題：管理者情商（EQ） |
| 講 師：余世維 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：JZ04 |
| 簡(jiǎn) 介：本課程講些什么？為什么學(xué)習(xí)本課程在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，能力與成功并非等號(hào)。作為一名成功的經(jīng)理人，你不僅要有面對(duì)挫折、問(wèn)題和沖突的能力，還要與客戶、同事、合作伙伴和供應(yīng)商建立良好的人際關(guān)系，提高您的情緒商數(shù)，管理好情緒，運(yùn)作好人際關(guān)系，是您成功的重要環(huán)節(jié)，也是本課程之目的所在。誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程？誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程1、企業(yè)高層決策者2、企業(yè)中層管理者3、人力資源管理者我能通過(guò)本課程學(xué)到什么？本課程學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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標(biāo) 題：職業(yè)化團(tuán)隊(duì)-企業(yè)成功的源動(dòng)力 |
| 講 師：余世維 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：HZ07 |
| 簡(jiǎn) 介：本課程講些什么？職業(yè)化解決了企業(yè)由上到下最重要但易忽視、最常出現(xiàn)但久拖不決的難題，是企業(yè)和個(gè)人可持續(xù)成長(zhǎng)的有效工具！職業(yè)化是樹(shù)立知名品牌的基石，凝聚品牌文化的萬(wàn)有引力，企業(yè)和個(gè)人建立長(zhǎng)青品牌的高效法則！職業(yè)化是成功的代名詞，千萬(wàn)中外風(fēng)云人物和企業(yè)財(cái)團(tuán)都在運(yùn)用職業(yè)化，成為它最直接的受益者，它已經(jīng)在世界范圍內(nèi)折射出無(wú)可比擬的價(jià)值！誰(shuí)需要學(xué)習(xí)本課程？1.企業(yè)管理者2.中高層領(lǐng)導(dǎo)干部 我能通過(guò)本課程學(xué)到什 |
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標(biāo) 題：突破人才經(jīng)營(yíng)瓶頸 |
| 講 師：余世維 |
| 定 價(jià)：0 元 編 號(hào)：HZ06 |
| 簡(jiǎn) 介：本課程講些什么？1、“人才”與“人員”的主要區(qū)別在哪里？在自己公司里培養(yǎng)一個(gè)人才，最快的方法是什么？2、從外面挖掘一個(gè)人才，你要注意什么？提拔一個(gè)“準(zhǔn)人才”，高管應(yīng)該協(xié)助他什么？防范他什么？3、即使是人才，還是有等級(jí)與功能之分。你知不知道他的弱點(diǎn)與極限在哪里？4、公司發(fā)展有不同的階段，所以對(duì)人才也有不同的要求。你會(huì)不會(huì)區(qū)隔你的人才？5、人才也有不像人才的時(shí)候，是因?yàn)槭裁?為什么很多人才留不住？是他 |
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(A)個(gè)人發(fā)展類(lèi)
