為進(jìn)一步適應(yīng)新形勢、新任務(wù)、新要求，切實增強干部教育培訓(xùn)工作的針對性和實效性，如東縣委組織部緊跟“形勢”備內(nèi)容、挖掘“優(yōu)勢”培資源、依據(jù)“趨勢”搭平臺、迎合“學(xué)勢”創(chuàng)新路，因“勢”利導(dǎo)地開展好干部教育培訓(xùn)工作。

　　緊跟“形勢”備內(nèi)容。

一是緊跟國際國內(nèi)發(fā)展變化的形勢，根據(jù)形勢發(fā)展來科學(xué)安排培訓(xùn)內(nèi)容，讓各級干部及時了解國內(nèi)外形勢，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識，切實增強他們應(yīng)對形勢發(fā)展和駕馭復(fù)雜形勢的能力。

二是緊跟黨和國家工作的形勢，及時將黨和國家在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等方面的重大戰(zhàn)略方針，轉(zhuǎn)化為干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容。

三是緊跟全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢，圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)和需求，科學(xué)選擇與安排好培訓(xùn)內(nèi)容。

　　挖掘“優(yōu)勢”培資源。

在大力度引進(jìn)境外培訓(xùn)資源的同時，積極開發(fā)全縣的優(yōu)勢學(xué)科課程和隱性培訓(xùn)資源，挖掘縣內(nèi)先進(jìn)典型與成功經(jīng)驗，成功培植出一批較有特色和影響的精品課程、優(yōu)勢課程，建立起一支集黨校教師、領(lǐng)導(dǎo)干部、成功企業(yè)家、土專家、優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才和基層干部于一體的優(yōu)秀專兼職教師隊伍。充分發(fā)揮和放大這些優(yōu)勢課程和優(yōu)秀教師的作用，利用縣內(nèi)優(yōu)勢資源來大規(guī)模地開展培訓(xùn)活動。

　　依據(jù)“趨勢”搭平臺。

積極依據(jù)干部教育培訓(xùn)工作的發(fā)展趨勢來搭建培訓(xùn)平臺，安排好培訓(xùn)。除了一些常規(guī)培訓(xùn)班次和重點培訓(xùn)班次之外，還搭建三大學(xué)習(xí)平臺：“海子牛空中大課堂”引入網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)新模式，著重對領(lǐng)導(dǎo)干部開展大規(guī)模、常態(tài)化的培訓(xùn)學(xué)習(xí);“扶海大講壇”高層論壇著重讓領(lǐng)導(dǎo)干部拓寬視野、接受最前沿的知識信息;“四小”活動(小培訓(xùn)、小講座、小沙龍、小課題)著重豐富和充實基層中心組活動內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)實效。四種平臺立體交互，互為補充，互為延伸，順應(yīng)了干部教育培訓(xùn)工作發(fā)展的趨勢。

　　迎合“學(xué)勢”創(chuàng)新路。

隨著時代的發(fā)展，一成不變的舊式培訓(xùn)和學(xué)習(xí)模式已難以適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求，個性化、多樣化和實用性學(xué)習(xí)培訓(xùn)已成為主流。為此，縣委組織部積極突破思維定勢，創(chuàng)新方式方法，迎合“學(xué)勢”的發(fā)展變化，除了集中培訓(xùn)外，還創(chuàng)造性地開展了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)、掛職鍛煉學(xué)習(xí)、課題研究性學(xué)習(xí)、“實戰(zhàn)式”學(xué)習(xí)、“論壇式”學(xué)習(xí)、“沙龍研討式”學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以滿足領(lǐng)導(dǎo)干部對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的需求。