光華誠邀版權(quán)認證領(lǐng)導(dǎo)力專家蘇進老師帶來《4D打造高績效的完美團隊》的公開課~

改變思維模式，改變團隊文化氛圍，建立正向的行為模式，提升員工的敬業(yè)度，提升公司績效！

蘇進先生目前專職從事企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)與教練、組織健康顧問工作，擁有下列課程認證資格并擔(dān)任社會機構(gòu)相關(guān)職務(wù)：美國宇航局《4D領(lǐng)導(dǎo)力及卓越團隊建設(shè)》課程認證導(dǎo)師、教練；領(lǐng)導(dǎo)力大師庫澤斯/波斯納版權(quán)課程《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力?》（The Leadership Challenge）認證導(dǎo)師；美國Table Group版權(quán)課程《克服團隊協(xié)作的五種障礙》國際認證導(dǎo)師；加拿大Erickson教練學(xué)院認證教練；美國出版集團Wiley版權(quán)課程《Everything DiSC》認證導(dǎo)師；中國人力資源開發(fā)研究會特聘專家；北大/北理工/深圳清華大學(xué)研究院等多所大學(xué)總裁班講師；曾任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價國家項目組副組長。

蘇進先生在企業(yè)中高管領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、組織健康提升、戰(zhàn)略人力資源管理、人才梯隊培養(yǎng)等方面有著深入的研究和實戰(zhàn)經(jīng)驗。近年來為數(shù)百家企業(yè)開展領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)和發(fā)展項目。

課程通過七個方面敘述展開。

第一章：感知場域的力量－什么是決定團隊績效的最重要因素；

第二章：用4D系統(tǒng)打造正向、積極的協(xié)同場域；

第三章：認識自己和團隊，做4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者；

第四章：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性；

第五章：管理你和團隊的情緒及語言；

第六章：實踐卓越團隊的8種行為，實現(xiàn)團隊場域轉(zhuǎn)變；

第七章：使用背景/場域轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團隊實際問題。

本次《4D打造高績效的完美團隊》工作坊，達成了以下目標：樹立領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)團隊的正確意識：場域比技能更重要，要想達成高效協(xié)作的目標，必須先建立正向、積極的場域（環(huán)境）。

通過測評，了解自己的個性類型，認知自己在溝通和協(xié)作以及團隊管理中的優(yōu)勢和短板，感悟到領(lǐng)導(dǎo)力的最大的工具就是自己，要知彼解己，學(xué)會更好地匹配他人，提升溝通和協(xié)作的效率；了解自己所在團隊、公司內(nèi)部合作團隊以及客戶團隊的文化類型，掌握協(xié)作中的文化匹配關(guān)鍵，從而達到雙贏和多贏；使用4D系統(tǒng)，樹立全局意識，感悟在團隊建設(shè)中建立四種場域－培養(yǎng)、包融、展望和指導(dǎo)場域的必要性和作用；掌握卓越團隊的八項行為，體悟到“卓越的領(lǐng)導(dǎo)行為對員工承諾度、忠誠度、主動性、自豪感、業(yè)績表現(xiàn)的影響超過其它任何因素“；學(xué)會并使用4D，改變思維模式，改變團隊文化氛圍，建立正向的行為模式，提升員工的敬業(yè)度，提升公司績效。

老師屬于溫和派講師，授課耐心仔細，干貨較多，本次課程氛圍輕松，學(xué)員參與度很高，第一天課程結(jié)束老師布置了課程作業(yè)，主要針對自己的領(lǐng)導(dǎo)力做出優(yōu)缺點的分析以及改善方法，有80%的學(xué)員完成作業(yè)，對沒有完成作業(yè)的同學(xué)進行發(fā)紅包負激勵，既讓優(yōu)秀學(xué)員得到了鼓勵，又讓課程效果得到了淋漓盡致的發(fā)揮！

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