培訓(xùn)質(zhì)量的提升主要是因為以下幾個原因：

學(xué)員能夠根據(jù)自己掌握知識的情況，自主學(xué)習(xí)

提供豐富的學(xué)習(xí)資源

整合各種學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)體驗

(三)提升職員績效

企業(yè)培訓(xùn)的目的是希望提升職員的績效，為公司的戰(zhàn)略發(fā)展和日常業(yè)務(wù)運營提供充足的人力資源保障，最終為企業(yè)帶來更多的收益，這里舉幾個例子：在新員工入職培訓(xùn)上應(yīng)用E-learning，通過20小時的培訓(xùn)，學(xué)員的能力提高了65%，而一個“新人”要通過四年的工作經(jīng)歷才能達到相同幅度的績效提升。(GECapital)Sun公司提升了入職培訓(xùn)的效果，獲得了1億美元的營業(yè)收入的增長，并使他們銷售人員完成銷售指標的時間減少了15-6個月。在這個層面上，E-learning的應(yīng)用已經(jīng)逐漸從運營層的應(yīng)用提升到戰(zhàn)略層的應(yīng)用，對企業(yè)帶來的影響也越來越大。

(四)構(gòu)建企業(yè)核心競爭力

最近的一項研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在公司的核心競爭力主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

培育創(chuàng)新的能力

吸引和留住頂尖的人才

與關(guān)鍵客戶和渠道伙伴建立牢固的聯(lián)盟

提供與眾不同的高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)

而E-learning的應(yīng)用在這幾個方面都可以起到非常重要的作用，這里舉幾個例子：美國一家著名的醫(yī)療管理機構(gòu)應(yīng)用E-learning為員工提供更好的培訓(xùn)，成功地將離職率降低了9%，而且根據(jù)對應(yīng)聘者的調(diào)查，40%的應(yīng)聘者認為良好的培訓(xùn)是他們選擇這家公司的首選原因。

諾基亞公司在整個供應(yīng)鏈上應(yīng)用E-learning，為渠道伙伴和客戶提供培訓(xùn)，幫助公司建立牢固的聯(lián)盟，取得了良好的應(yīng)用效果。

(五)幫助成長成為學(xué)習(xí)型組織

隨著應(yīng)用的深入，E-learning系統(tǒng)將和企業(yè)的各種信息系統(tǒng)應(yīng)用整合在一起，與績效管理、ERP、CRM等無縫集成，提供JIT（JustInTime,JustEnough）的培訓(xùn)服務(wù)，為企業(yè)員工的學(xué)習(xí)、交流、知識積累和共享提供良好的平臺，幫助企業(yè)成長為“學(xué)習(xí)型組織”。

隨著應(yīng)用層次的提升，E-learning的應(yīng)用逐漸從運營層（如關(guān)注解決培訓(xùn)部門的成本問題）提升到企業(yè)戰(zhàn)略層，同時與商業(yè)運營的集成度也在不斷增加。應(yīng)用思路也在不斷提升：

從怎樣改進我們傳統(tǒng)的運營方式----〉到把事情做得更好，并進而去關(guān)注解決一些更重要的問題----〉再到以一種前所未有的方式去做以前根本不可能做的事。這里有一個很好的例子，康柏公司（現(xiàn)在應(yīng)該叫惠普）在開始E-learning應(yīng)用的時候是這樣考慮的：

首先我們提出這樣一個問題：是不是可以通過E-learning以一種革命性的方式做以前不能做的事？我們的答案是“讓一個新手能夠像專家一樣的工作”，這個回答是我們實施E-learning真正的驅(qū)動力。

四、總結(jié)

通過上面的分析，我們可以看出，E-learning應(yīng)用存在層次性。當(dāng)然企業(yè)在應(yīng)用的時候，都有一個過程，需要從一些小的，能夠立即見到效果的“啟動項目”來開始自己的E-learning之旅，再逐步提升應(yīng)用的層次。

但是如果我們一開始就能夠站在一個比較高的層面來看待分析E-learning，就能夠使我們對E-learning的短期和長期目標有一個清楚的認識，幫助我們建立一個清晰的愿景，并在未來的行動中，指引我們穿越應(yīng)用中的種種困難，最終抵達勝利的終點。

標簽：e-Learning