課程收益

明確中層的角色要求，該如何樹(shù)立良好的心態(tài)，掌握推動(dòng)執(zhí)行的技能，該如何進(jìn)行目標(biāo)謀劃，進(jìn)一步提高中層管理者情商，當(dāng)好內(nèi)部教練并熟練處理日常事務(wù)。

課程特色

獨(dú)特的商業(yè)思維和突破性思路，講解全心投入，有激情，思維清晰；
解決實(shí)際工作遇到的問(wèn)題，提高個(gè)人能力，有方法、有工具；
內(nèi)容詳實(shí)、通俗易懂、觀點(diǎn)明確，案例豐富且針對(duì)性強(qiáng)。

現(xiàn)場(chǎng)圖片

課程內(nèi)容

打造強(qiáng)力中層的7項(xiàng)修煉課程大綱：
一、修煉1：樹(shù)立良好心態(tài)
1、心態(tài)決定一切：激情心—世界上沒(méi)有一件偉大的事情不是由激情創(chuàng)造的，強(qiáng)大的執(zhí)行力來(lái)自強(qiáng)烈的成功情緒
2、人的潛能如何爆發(fā)？－心態(tài)：心誠(chéng)則靈
二、修煉2：明確中層角色要求
無(wú)效執(zhí)行的病癥：中層管理者不了解自身的角色要求
1、角色核心1－責(zé)任意識(shí)：我是一切的根源
2、角色核心2－執(zhí)行標(biāo)竿：管理者就是執(zhí)行的榜樣
3、角色核心3－績(jī)效至上：像獵豹一樣著重于績(jī)效
4、角色要求4－激勵(lì)能力：形象勾畫(huà)愿景
三、修煉3：掌握推動(dòng)執(zhí)行技能
中層管理者推動(dòng)執(zhí)行的技能主要是三類(lèi)：
如何布置執(zhí)行任務(wù) 如何督導(dǎo)執(zhí)行過(guò)程 如何有效完成執(zhí)行任務(wù)
1、如何布置執(zhí)行任務(wù)
第一項(xiàng)要求：指令標(biāo)準(zhǔn)清晰－一分鐘匯報(bào)要求－三句話表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)
第二項(xiàng)要求：進(jìn)行溝通補(bǔ)充－會(huì)議－談話－紀(jì)要－電話等
第三項(xiàng)要求：確保指令不間斷－問(wèn)詢(xún)－監(jiān)控
第四項(xiàng)要求：強(qiáng)調(diào)流程責(zé)任－不僅是崗位的責(zé)任－責(zé)任制－問(wèn)責(zé)制
第五項(xiàng)要求：確保權(quán)威性－獎(jiǎng)罰到位
2、如何督導(dǎo)執(zhí)行過(guò)程
第一項(xiàng)要求：注重跟蹤追究
第二項(xiàng)要求：注重執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)
第三項(xiàng)要求：關(guān)注執(zhí)行瓶頸
3、如何有效完成執(zhí)行任務(wù)
第一項(xiàng)技能：領(lǐng)悟能力－把信送給加西亞的羅文
第二項(xiàng)技能：把握第一人與事－車(chē)站管理人
第三項(xiàng)技能：注重細(xì)節(jié)
第四項(xiàng)技能：深度溝通能力－改變自己－利益共贏－朋友
四、修煉4：精心進(jìn)行目標(biāo)謀劃
精心謀劃是目標(biāo)執(zhí)行成敗的一個(gè)關(guān)鍵要素
計(jì)劃就像梯子上的橫檔，既是你的立足之地，也是你前進(jìn)的目標(biāo)。計(jì)劃階段就是起步階段，是成功的真正關(guān)鍵階段。
有效謀劃第一步：詳盡清單
有效計(jì)劃第二步：優(yōu)先事務(wù)
有效計(jì)劃第三步：細(xì)節(jié)表格化
有效計(jì)劃第四步：明確第一步
有效計(jì)劃第五步：組織實(shí)施
五、修煉5：提高中層管理者情商（換成講領(lǐng)導(dǎo)力）
1、保密意識(shí)與不隨意議論上司與同事；
2、學(xué)會(huì)橫向相處的藝術(shù)；
3、對(duì)于上司的指令多提建議，而不是等待著具體指令；
4、客觀對(duì)待部屬的能力－不能總覺(jué)得部下無(wú)能。
六、修煉6：當(dāng)好內(nèi)部教練
內(nèi)部教練：    教育部屬使執(zhí)行成為習(xí)慣
管理者的職能：管人－理事 到管人－教人－理事
教練：        行為輔導(dǎo)－素質(zhì)指導(dǎo)－績(jī)效溝通－改進(jìn)建議
七、修煉7：熟練日常事務(wù)處理
1、面對(duì)雜事的問(wèn)題解決能力；
2、三種事務(wù)的管理：
制度性事務(wù)－通過(guò)制度按條例要求下屬完成
行為性事務(wù)－發(fā)現(xiàn)與矯正－“壞人”
績(jī)效性事務(wù)－六件事法則
3、卓越成效的管理者

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