21世紀(jì)是文化管理時(shí)代，也是文化致富時(shí)代。企業(yè)文化將是企業(yè)的核心競爭力所在，是企業(yè)管理最重要的內(nèi)容。擁有了自己的文化，才能使企業(yè)具有生命的活力，具有真正意義上人格的象征，才能具有獲得生存、發(fā)展和壯大，為全社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)。新的市場環(huán)境下，好的企業(yè)文化被公認(rèn)為是企業(yè)競爭最核心的、無法被模仿的競爭優(yōu)勢。共同體管理模式落地應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)班，首開三階課程——管理智慧篇，三天兩夜的學(xué)習(xí)中，方永飛老師帶領(lǐng)共創(chuàng)會(huì)會(huì)員一同體會(huì)企業(yè)文化建設(shè)的重要性，指導(dǎo)建設(shè)優(yōu)秀的企業(yè)文化，從根本上提升企業(yè)整體素養(yǎng)，創(chuàng)就完美幸福企業(yè)。

“江湖•天下”，共創(chuàng)會(huì)創(chuàng)始人方永飛老師為會(huì)員們展示如今競爭激勵(lì)的“企業(yè)江湖”，并強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化建設(shè)的重要性，共同學(xué)習(xí)企業(yè)成功“秘籍”，笑傲企業(yè)江湖，睥睨商業(yè)天下。

共同體管理模式落地應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)班三階——管理智慧篇終于在萬眾期待中拉開帷幕，8月10日，共創(chuàng)會(huì)會(huì)員共聚時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，在方永飛老師詼諧幽默的授課中學(xué)到真正可落地實(shí)施的企業(yè)文化建設(shè)方法，徹底擺脫“培訓(xùn)就是聽聽激動(dòng)，想想沖動(dòng)，結(jié)果還是一動(dòng)不動(dòng)”的尷尬局面，帶回實(shí)戰(zhàn)可行的戰(zhàn)略方法。

方老師首創(chuàng)企業(yè)文化建設(shè)三層四步法，從難到易建設(shè)企業(yè)的精神層、制度層和物質(zhì)層，并且將企業(yè)文化建設(shè)細(xì)分為四個(gè)步驟：文化梳理與提煉、文化形象與表達(dá)、文化宣貫與考核以及文化持續(xù)與升華。方永飛老師在這一部分重點(diǎn)著墨，通過各種優(yōu)秀企業(yè)的案例分析，逐字逐句指導(dǎo)會(huì)員設(shè)計(jì)企業(yè)文化核心要件：愿景、使命以及核心價(jià)值觀。會(huì)員們積極參與學(xué)習(xí)，改善或重新設(shè)計(jì)公司文化，并進(jìn)行展示，在彼此的交流中不斷優(yōu)化自身對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知與建設(shè)。

企業(yè)文化的建設(shè)離不開企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，標(biāo)識(shí)、口號(hào)、環(huán)境、制度等的建設(shè)更是總裁在建設(shè)企業(yè)文化過程中應(yīng)注重的問題。上圖為會(huì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)課程后，以小組為單位展開頭腦風(fēng)暴，碰撞出思維的火花，親自動(dòng)手設(shè)計(jì)，完成課程任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)即學(xué)即用，干貨實(shí)用。

“持續(xù)成長的公司，盡管戰(zhàn)略和運(yùn)營總在不斷適應(yīng)變化的外部世界，但始終是相對(duì)穩(wěn)定的核心理念在決定其命運(yùn)。這猶如動(dòng)物長期形成的秉性——決定了它將怎樣直面自然界的挑戰(zhàn)。”方老師將企業(yè)文化形象的劃分為“動(dòng)物性格”，通過將部分成功企業(yè)分類的方法，解析成功企業(yè)屹立不倒的密碼。

企業(yè)文化的建設(shè)說到底需要員工的共同努力，營造出良好的企業(yè)文化氛圍，這就要完善公司的員工關(guān)懷體系，去除抱怨循環(huán)、去除你我之分，建設(shè)健康的組織氣氛。針對(duì)會(huì)員在此方面的疑問與弱點(diǎn)，方永飛老師親自指導(dǎo)每位會(huì)員羅列出自己公司的員工關(guān)懷方式與制度，通過自身案例的分析，一步步指導(dǎo)會(huì)員修正漏洞，優(yōu)化優(yōu)勢，并舉出幸福企業(yè)的具體案例，與會(huì)員共同分析企業(yè)成功的奧秘，取彼之長，以補(bǔ)己之短。

（緊張的課程間隙，各組會(huì)員以多種形式的活動(dòng)為同學(xué)帶來輕松與歡笑。）

三天的課程學(xué)習(xí)下來，會(huì)員間建立了深厚的同學(xué)情誼，共創(chuàng)會(huì)為會(huì)員提供企業(yè)管理知識(shí)增長平臺(tái)的同時(shí)，更為會(huì)員們提供良好的交流平臺(tái)，在幫助總裁實(shí)現(xiàn)管理落地、財(cái)富增長的同時(shí)，關(guān)注會(huì)員總裁的心靈成長，為其搭建一個(gè)開放、健康、積極向上的交友互動(dòng)平臺(tái)。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)總裁更應(yīng)注重企業(yè)2.0的建設(shè)與知識(shí)管理，要關(guān)注企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的管理與分享，透過知識(shí)的分享激發(fā)出知識(shí)的最大內(nèi)在價(jià)值。其實(shí)企業(yè)2.0的核心就是集中群體智慧，激活人員動(dòng)力，通過將分散于企業(yè)員工大腦中的知識(shí)匯聚起來，降低企業(yè)內(nèi)部信息的溝通成本，形成對(duì)外的信息優(yōu)勢。由此方老師總結(jié)出企業(yè)2.0的本質(zhì)，即以Web2.0為代表的社交軟件平臺(tái)為工具，以溝通協(xié)作為核心思想的整體企業(yè)知識(shí)管理平臺(tái)應(yīng)用。

企業(yè)若想高速平穩(wěn)運(yùn)行，溝通是關(guān)鍵，如何實(shí)現(xiàn)有效的溝通平臺(tái)是管理者應(yīng)該著重考慮的方向。方永飛老師推薦企業(yè)應(yīng)用“總經(jīng)理信箱”，在整個(gè)問題反饋溝通的流程上進(jìn)行優(yōu)化，信息上傳下達(dá)的通道順暢，公司的氛圍自然上下一心，共同前行。

當(dāng)然，Web2.0的管理時(shí)代離不開數(shù)據(jù)的驅(qū)動(dòng)與持續(xù)改善。在數(shù)據(jù)當(dāng)?shù)赖幕ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，老板要清楚的了解公司的人效、員工流失率、員工薪酬變動(dòng)情況等數(shù)據(jù)，如此才可以幫助企業(yè)從大量日常運(yùn)營數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)小問題，做到持續(xù)改進(jìn)，而這種持續(xù)改進(jìn)又可以促使組織保持不斷學(xué)習(xí)、不斷優(yōu)化的狀態(tài)，真正使企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，海量數(shù)據(jù)更需要企業(yè)做到精細(xì)化管理，方老師以《德勝員工手冊》為例向大家展示了精細(xì)化管理的典范企業(yè)。

最后，方老師為會(huì)員們總結(jié)了企業(yè)文化的作用，并強(qiáng)調(diào)企業(yè)制度與文化目標(biāo)一致、相互依存、相互適應(yīng)以及相互補(bǔ)充的關(guān)系。最終為各位企業(yè)家奉上“修煉秘籍”：成為成功的企業(yè)家一定要回歸本心，懂得舍得與放下，在感恩的同時(shí)獲得好心態(tài)，在利他之心下贏得人生幸福。

上圖為畢業(yè)答辯時(shí)，各組學(xué)員認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，并在限定時(shí)間內(nèi)展示自己的三天來的學(xué)習(xí)成果。共同體管理模式落地應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)班致力于幫助總裁實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理升級(jí)，成就企業(yè)不斷發(fā)展，力求為會(huì)員帶去實(shí)實(shí)在在的干貨，促進(jìn)會(huì)員企業(yè)的成功發(fā)展。

三天兩夜的課程最后，各小組根據(jù)自身所學(xué)進(jìn)行畢業(yè)答辯，通過命題的選擇、認(rèn)真的設(shè)計(jì)，激烈的討論，小組成員間各有分工，又時(shí)刻團(tuán)隊(duì)協(xié)作，在答辯環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出異常精彩的學(xué)習(xí)成果。共同體管理模式落地應(yīng)用為共創(chuàng)會(huì)主線之一，以學(xué)員為中心，以應(yīng)用為根本：聚焦學(xué)員面臨的實(shí)際問題，通過學(xué)員與導(dǎo)師、學(xué)員與學(xué)員深度互動(dòng)、研討，展開頭腦風(fēng)暴，激蕩管理智慧，設(shè)計(jì)企業(yè)管理問題解決方案，直接可以落實(shí)執(zhí)行。

三天兩夜的課程圓滿落下帷幕，會(huì)員們不僅獲得了學(xué)習(xí)禮物，更帶回了真正實(shí)用的企業(yè)文化建設(shè)方案，豎起的拇指代表了會(huì)員對(duì)本次課程、對(duì)方永飛老師、對(duì)共創(chuàng)會(huì)的肯定，這也是共創(chuàng)會(huì)收到最大的鼓勵(lì)與認(rèn)可。

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