如何把握上司管理風(fēng)格找尋合適的溝通策略?如何讓上下級(jí)關(guān)系實(shí)現(xiàn)雙贏?2018年11月9-10日，兩日光華公開(kāi)課華麗呈現(xiàn)!管理者們，是時(shí)候頭腦風(fēng)暴起來(lái)了。

江老師長(zhǎng)期從事國(guó)有大型企業(yè)培訓(xùn)工作，由課程開(kāi)發(fā)專(zhuān)家、研發(fā)團(tuán)隊(duì)管理方案設(shè)計(jì)專(zhuān)家、研發(fā)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀管理者共同打造而成，并歷經(jīng)多年實(shí)踐和優(yōu)化，實(shí)用有效。不僅具備了系統(tǒng)的企業(yè)管理學(xué)科的理論基礎(chǔ)，又熟悉企業(yè)管理情況，具有較豐富的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

課程通過(guò)三個(gè)方面敘述展開(kāi)，第一單元：理解人際溝通;第二單元 ：理解上司的管理風(fēng)格;第三單元：向上管理溝通情景演練。

老師課前的調(diào)查使課程更貼近企業(yè)的需求;將課程與企業(yè)的情況結(jié)合起來(lái)授課，讓學(xué)員更容易接受和運(yùn)用;通過(guò)課后的任務(wù)布置，讓學(xué)員真正將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)該在工作中，最終使企業(yè)受益。通過(guò)本次課程，可以學(xué)習(xí)到：l1. 理解人際溝通的復(fù)雜性和多層次性;2. 掌握在溝通過(guò)程中引導(dǎo)和控制話(huà)題的技巧;3. 理解上司的管理風(fēng)格并找到合適的溝通策略;4. 能分析各種特點(diǎn)情景并確定最佳的溝通策略。

在熱烈的鼓掌聲中課程告一段落了，我們期盼更多的光華公開(kāi)課賦能學(xué)員，拓寬學(xué)員的視野，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中能認(rèn)清自己的方向，把握住時(shí)機(jī)。