杭州光華賦能教育科技有限公司成功舉辦公開課《執行動力四項引擎》，主講嘉賓是來自光華管理學院的高級講師：張海臣。本著積極好學的學習態度，“共創會EMBA學員們”也前來向張老師現場取經，學習“速達目標的落地管控系統”。

課堂筆記：

01

執行的含義?

執行=心態*能力*系統

執行力是心態，能力，系統的高度統一

核心在于共識和管控

【共識&管控】

1.參與戰略制定，理解認同戰略

2.共創戰略·徑，承諾承擔責任

3.聚焦關鍵戰役，部門相互協同

4.定期運營反思，動態糾偏推進

02

執行動力的四項引擎

一：結果，專注于至關重要的目標

二：責任，貫徹事前衡量

三：跟蹤，建立定期責任匯報機制

四：激勵，設立記分牌，放大關鍵行為

03

什ô是目標?

目標就是期望達到的結果。“目標刻在鋼板上，計劃寫在沙灘上”目標不能隨意變換 。各部分做到最好不等于集體最好，所以要做到企業戰略目標一致。

目標的層次體系

04

貫徹事前衡量

事后衡量：衡量目標是否實現，很難施加影響，較容易衡量

事前衡量：預測目標的時間，反應現狀，并對關鍵點和過程的推進。

反映實況步驟方法：

1)擺癥狀，有利因素，不利因素

2)魚骨刺圖—把原因邏輯化，系統化

3)把原因按輕重緩急排隊

05

建立責任匯報機制

周例會很重要，需要回顧上周目標完成情況;對遺留問題的探討;制定下周目標，以及達成目標需要做的事情;還要有一定儀式感，和激勵政策。

06

建立鼓舞人心的計分牌

只有開始記分，人們才會對目標抱有嚴肅的態度。

計分牌的基本功能就是激勵團隊成員去贏。

五要素：激勵性(能否看出我們的目前狀況和目標是什ô?)

簡單(能否在5秒鐘內看出是“輸”還是“贏”)

可更新(計分容易更新嗎?)

完整(事前衡量和事后衡量都包含了嗎)

隨處可見(團隊隨時都能看到嗎)

活動集錦

▸公開課正式開始前，為調動學員狀態，和提前為后期學員互動做好準備，張老師提議大家首先制作自己的態度名片，并且自我介紹，然后選出小隊隊長，決定隊名，隊徽和口號。

▸小游戲互動，一人a4紙畫幾何圖形，其他人提五個問題并在另外a4復原。(探索執行的目的性及障礙)

▸議題互動

問題發散(獨立思考，寫出問題，分類命名，投票議題)

▸小組匯報

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