在當(dāng)今這樣一個(gè)復(fù)雜和競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)中建立自己的優(yōu)勢(shì),必須對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行有效管理以獲得供應(yīng)商對(duì)自己的支持與配合，因此隨著商業(yè)的需要，供應(yīng)商已經(jīng)成為了一種戰(zhàn)略籌碼，那么選擇合適的供應(yīng)商則便成功管理供應(yīng)商的第一步。與此同時(shí)，質(zhì)量控制和質(zhì)量管理在供應(yīng)鏈管理中也扮演著越來(lái)越重要的角色，無(wú)論是采購(gòu)工程師還是質(zhì)量工程師，都必須從采購(gòu)和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)角度對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行管理。

基于上述的現(xiàn)實(shí)背景，時(shí)代光華于2016年7月15-16日攜手清華大學(xué)博商院生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)班優(yōu)秀講師魯鵬老師，給學(xué)員們帶來(lái)了《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、選擇、評(píng)估與質(zhì)量管理》精品課程。

圖一：魯鵬老師授課

在課程中，魯鵬老師就如何改變談判的力量？您自己屬于哪一種采購(gòu)管理風(fēng)格？如何做好談判的準(zhǔn)備？如何掌握談判的主動(dòng)權(quán)？對(duì)手通常是怎樣分析和對(duì)付我們的？談判中通常會(huì)遇到哪些困難局面并應(yīng)當(dāng)采取怎樣的對(duì)策等這幾個(gè)方面分析了談判前的準(zhǔn)備工作以及談判的過(guò)程中需要明確的要點(diǎn)與技巧。

                      
圖二：學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)魯老師的課程講解

同時(shí)魯老師還在課堂上以實(shí)戰(zhàn)模擬、小組PK、學(xué)員搶答等授課方式去帶動(dòng)學(xué)員。在本次課程中既有基于基本的實(shí)用理論，也有風(fēng)趣幽默的案例作為補(bǔ)充，既解決了供應(yīng)商選擇中可能碰到的各種問(wèn)題，又讓學(xué)員掌握了多種評(píng)估工具和方法。

圖三：魯老師進(jìn)行兩天的課程總結(jié)

最后，本次培訓(xùn)在學(xué)員熱烈的掌聲中落下了帷幕。通過(guò)兩天的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員們收獲很多，無(wú)論是對(duì)供應(yīng)商的選擇評(píng)估上還是質(zhì)量管理方面，魯老師都給出了學(xué)員一些落地行的建議。學(xué)員們一致希望將在本次課程中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到供應(yīng)商管理的相關(guān)工作中，為企業(yè)創(chuàng)造更好的價(jià)值。

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