培訓(xùn)課程
描述并解釋培訓(xùn)師的使命；
描述影響成年人學(xué)習(xí)的心理要素；
運(yùn)用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法；
有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)；
有效利用現(xiàn)有資源，應(yīng)用模塊化技巧設(shè)計(jì)生動(dòng)有效的培訓(xùn)教材；
展示基本的培訓(xùn)技巧；
評(píng)定學(xué)員的表現(xiàn)及評(píng)估培訓(xùn)的結(jié)果。
...
課程名稱：婁萌：如何選、育、用、留人才
企業(yè)即人。如何選擇高素質(zhì)人才？如何培育高素質(zhì)人才？
如何合理使用人才，充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能？
如何贏取員工的獻(xiàn)身精神，留住人才，實(shí)現(xiàn)企業(yè)長(zhǎng)久穩(wěn)定的發(fā)展？
這一系列問(wèn)題困擾著每位企業(yè)家、管理者、以及人力資源經(jīng)理。
本課程結(jié)合國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源管理的實(shí)踐，從招聘、培育、用好、留住四個(gè)重要環(huán)節(jié)入手。
解決困擾企業(yè)人力資源管理中的根本問(wèn)題，培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。...
理解非人力資源經(jīng)理的人力資源管理職責(zé)
掌握經(jīng)理為屬下設(shè)立工作目標(biāo)的2-3-4-5要點(diǎn)
掌握人職匹配的兩大法寶——招聘和培訓(xùn)
了解經(jīng)理輔導(dǎo)下屬的“猴子原則”，學(xué)會(huì)使用工作輔導(dǎo)的2大方法
了解績(jī)效評(píng)估的發(fā)展類使用，并學(xué)會(huì)針對(duì)典型3不同類型員工做績(jī)效發(fā)展計(jì)劃
了解團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的基本原理，并學(xué)會(huì)使用團(tuán)隊(duì)角色匹配工具...
本課程從三國(guó)這樣一個(gè)非商業(yè)的故事開(kāi)始，啟發(fā)參加者思考戰(zhàn)略人力資源的內(nèi)涵。
在對(duì)比人力資源在不同時(shí)期的作用和貢獻(xiàn)方式后，闡述戰(zhàn)略人力資源管理的整體框架。
課程的重點(diǎn)在于討論與通常人力資源管理最重要的不同點(diǎn)——戰(zhàn)略性，并以實(shí)際案例解讀如何在實(shí)務(wù)性的操作中運(yùn)用、體現(xiàn)戰(zhàn)略人力資源管理的理念與工具。
本課程的目的在于幫助商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者和經(jīng)營(yíng)者，以及人力資源高層專業(yè)人士，思考如何將戰(zhàn)...
其他培訓(xùn)分類
人力資源 |
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| 招聘管理 | 薪酬管理 | 績(jī)效體系建立 | 培訓(xùn)管理 | 行政管理 | 團(tuán)隊(duì)建設(shè) | 人力資源 | 團(tuán)隊(duì)引導(dǎo) | | ||||
管理技能 |
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| 細(xì)節(jié)管理 | 目標(biāo)管理 | 量化管理 | 時(shí)間管理 | 授權(quán)管理 | 組織溝通管理 | 激勵(lì)管理 | 流程管理 | 規(guī)范化管理 | 標(biāo)桿管理 | 現(xiàn)場(chǎng)管理 | 會(huì)議管理 | 管理技能 | 溝通管理 | | ||||
法律服務(wù) |
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| 法律咨詢 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 勞動(dòng)合同 | 法律顧問(wèn) | 合同法 | 法律服務(wù) | 其他 | | ||||
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